УКРАЇНСЬКА МОВА 5 КЛАС календарне планування

УКРАЇНСЬКА МОВА

5 КЛАС

(з українською мовою навчання)

(122 год, 3,5 год на тиждень)

Мовленнєва змістова лінія – 28 год.

С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова. Підручник «Українська мова» для  5 класу

загальноосвітніх навчальних закладів. Київ. «Грамота» 2013 рік

Контрольні роботи

Об'єкти і форми контролю	І семестр	Дата	ІІ семестр	Дата
Фронтальні види контрольних робіт
Перевірка мовної теми*	4		5
Письмо: Переказ	1		1
Твір	-		1
Правопис: Диктант	1		1
Аудіювання	-		1
Читання мовчки	1		-
Індивідуальні види контрольних робіт
Говоріння: Діалог	1		-
Усний переказ	-		1
Усний твір	1		-
Читання вголос	-		1

І СЕМЕСТР

№ з/п	К-ть год	Дата	Тема уроку	Д/з, повторення
Вступ (1 год). Тема №1. Повторення вивченого в початкових класах (10 год + 6 год РМ).
1	1		Вступ. Значення мови в житті суспільства. Поняття державної мови. Українська мова — державна мова України.	§1; впр. 5, с. 7
2	1		РМ №1. Загальне уявлення про мовлення як діяльність; види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо),   їх особливості. Навчальне аудіювання тексту наукового стилю (у).	§58,59; впр. 557(1,2),  с. 222
3	1		Частини мови; основні способи їх розпізнавання.	§2; впр . 13, с. 11
4	1		Іменник. Велика літера і лапки в іменниках. Голосні у відмінкових закінченнях іменників.	§3; впр. 18(п), с.14, 26(у), с. 19
5	1		Прикметник. Голосні у відмінкових закінченнях при­кметників.	§4; впр. 37. с.23
6	1		РМ №2. Спілкування як важливий складник культури людини. Різновиди мовленнєвого спілкування: усне й письмове,   монологічне й діалогічне. Мета спілкування й адресат мовлення; основні правила спілкування (практично). Навчальне читання мовчки тексту художнього стилю.	§60; впр. 563, дати відповіді на запитання
7	1		Числівник. Апостроф. М’який знак.	§5; впр. 46, с. 27
8	1		Займенник. Особові займенники.	§6; впр. 52, с. 29
9	1		РМ №3. Текст як продукт мовленнєвої діяльності.  Змістова й композиційна єдність, зв’язність тексту. Тема, комунікативна спрямованість,  основна думка тексту,  мікротема	§61; впр. 568,  с. 229
10	1		РМ №4. . Структура тексту  (вступ, основна частина, кінцівка); абзац. Ключові слова в тексті. (у). Усна й письмова форми тексту (висловлювання). Простий план готового тексту. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру.	§62; впр. 574(п), 575(у), с. 232-233
11	1		Дієслово. Голосні в особових закінченнях дієслів.	§7; впр. 59,  с. 32
12	1		Не з дієсловами. Правопис -шся, -ться у кінці дієслів. Вхідний контроль. Диктант.	§7; впр. 62, с. 33
13	1		Прислівник. Правопис вивчених прислівників.	§8; впр. 70, с. 36-37
14	1		РМ №5. Належність тексту до певного стилю. Ознайомлення із розмовним, науковим і художнім стилями, сферою  їх використання.	§63; впр. 581,  с. 237 записати текст наукового стилю
15	1		РМ №6. Усний докладний переказ тексту наукового сти­лю.	Повторити §63, підготувати переказ тексту наукового стилю
16	1		Прийменник. Написання прийменників з інши­ми частинами мови. Сполучник. Використання  прийменників та сполучників і, та, й, а, але для зв'язку слів у реченні.	§9, 10; впр. 82, с. 41
17	1		Контрольна робота №1 (тестові завдання) за темою «Повторення ви­вченого в початкових класах».	Повторити §2-10
Тема №2. Відомості з синтаксису і пунктуації (11 год + 5 год РМ).
18	1		Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова, його форми і речення. Головне та залежне сло­во в словосполученні.	§11; впр. 101, с. 51
19	1		Словосполучення лексичні та фразеологічні (практич­но). Граматична помилка та її умовне позначення (практично).	Скласти 5 речень із фразеологізмами
20	1		РМ №6. Типи мовлення (різновиди текстів): розповідь, опис, роздум. Особливості опису тварини. Усний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.	§64, 65; впр. 584, с. 239; 594(у), с. 245
21	1		РМ №7. Письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.	Завершити роботу над переказом
22	1		Речення, його граматична основа (підмет і присудок).   Граматична помилка.	§12; впр. 111, с. 54
23	1		Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).	§13; впр. 118,с. 58
24	1		РМ №8. Ознайомлення з вимогами до мовлення. Помилки в змісті й побудові висловлювання (практично). Робота над помилками, допущеними в докладному переказі художнього тексту, що містить опис тварини (п).	Повторити §12; впр.116, с. 57
25	1		Види речень за метою висловлювання: розповідні, пи­тальні, спонукальні (повторення). Окличні речення (по­вторення). Розділові знаки в кінці речень (повторення). Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (прак­тично).	§14; впр.131, с.62
26	1		Другорядні члени речення: додаток, означення, обста­вина.	§15; впр.138, с.65
27	1		Другорядні члени речення. Додаток. Способи вираження додатків. Засвоєння складних випадків слововживання.	§15; впр. 136,с.65
28	1		РМ №9. МД. Підготовча робота до написання    докладного переказу тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.	§65; впр. 593,  с. 245
29	1		РМ №10. МД. Контрольний письмовий докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.	Повторити §64
30	1		Другорядні члени речення. Означення. Способи вираження означень.	§15; впр.139, с.65
31	1		Другорядні члени речення. Обставина. Способи вираження обставин.	§15; впр.141, с.66
32	1		Другорядні члени речення. Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.	Повторити §15; впр.145. с.67
33	1		Контрольна робота №2 (тестові завдання) за темою «Відомості з синтаксису і пунктуації. Словосполучення. Речення, його граматична основа. Другорядні члени речення».	Повторити §11-15
Тема №3. Відомості з синтаксису і пунктуації. Ре­чення з однорідними членами. Звертан­ня. Вставні слова (7 год +4 год РМ).
34	1		Речення з однорідними членами (без сполуч­ників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорід­ними членами речення.	§16; впр.152, с.70
35	1		Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка   при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.	§17; впр.159(1),  с.72
36	1		Узагальнювальне слово при однорідних членах речення.   Тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.	§17; впр.164, с.74
37	1		РМ №11. Усний твір-опис тварини за картиною в  художньому стилі.	§71; впр.622(2),  с.263
38	1		РМ №12. Письмовий твір-опис тварини в науковому стилі.	Завершити твір
39	1		Звертання. Роль  звертань у реченні (практично). Розділові знаки при звертанні (повторення).	§18; впр.168, с.76
40	1		Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами  (практично). Виділення вставних слів на письмі комами.	§19; впр.178, с.80
41	1		РМ №13. МД. Говоріння. Контрольний (усний) твір-опис тварини в художньому стилі.	Повторити §19
42	1		Звертання та вставні слова. Складання діалогів зі звертаннями та вставними словами.	§18, 19; впр. 180.с.80
43	1		РМ №14. Усна відповідь на уроках української мови та інших предметів (за даним планом або таблицею) в науковому стилі. Відгук про висловлювання товариша.	§72; впр.626(3)  с.265
44	1		Контрольна робота №3 (тестові завдання) за темою „Відомості з синтаксису і пунктуації. Речення з однорідними членами. Звертан­ня. Вставні слова». МД. Контрольне читання мовчки тексту художнього стилю.	Повторити §13-16
Тема №4. Складне речення. Пряма мова. Діалог (16 год + 2 год РМ).
45	1		Складне речення із сполучниковим та безсполучнико­вим зв'язком. Кома між частинами складного речення,  з’єднаних безсполучниковим   і сполучниковим зв’язком.	§20; впр.187, с.83
46	1		Складне речення із сполучниковим та безсполучнико­вим зв'язком. Кома між частинами складного речення,  з’єднаних безсполучниковим   і сполучниковим зв’язком.	§20; впр.192, с.86
47	1		РМ №15. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру  з елементами опису предмета.	§66; впр.596, с.246-247
48	1		Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові.	§21; впр.197, с.88
49	1		Пряма мова. Синонімічність речень із прямою й непрямою мовою.	§21; впр.199, с.89
50	1		Діалог. Тире при діалозі.	§22; впр. 204,с.91
51	1		РМ №16. Створення власних висловлювань. Складання діалогу, його розігрування відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної із життєвим досвідом учнів за поданим початком, малюнками. МД. Говоріння. Контрольний діалог.	§69; впр.609, с.256
52	1		Пряма мова. Діалог. Тренувальні вправи.	Повторити §21, 22; впр.211, с.95
53	1		Контрольна робота №4 (тестові завдання) за темою „Складне речення. Пряма мова. Діалог".	Повторити §21, 22
Тема №5. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфо­графія (14 год + 2 год РМ).
54	1		Звуки мови і звуки мовлення. Голосні й приголосні звуки. Приголосні тверді й м'які.	§23, 24; впр.222, с.100; 224,с.101(у)
55	1		Дзвінкі й глухі; вимова зву­ків, що позначаються буквами ґ і г.	§25, 26; впр.246, с.107-108
56	1		Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка).	§27; впр.253, с.110
57	1		РМ №17. Усний твір-опис предмета в художньому стилі.	§70; впр.611, с.257
58	1		РМ №18. Письмовий твір-опис предмета в художньому стилі.	Завершити роботу над переказом
59	1		Спів­відношення звуків і букв. Звукове позначення букв я, ю, є,ї та щ.	§27; впр.257, с.113
60	1		Фонетичний розбір слів	Повторити §23-27; впр. 258, с.113
61	1		Контрольний диктант за І семестр	Повторити §23-27
62	1		Склад. Основні правила переносу. Наголос.	§28, 29; впр. 268, с.117
63	1		Орфограма (практично). Орфографічна помилка (практично), її умовне по­значення. Орфографіч­ний словник.	§30; впр.282, с.122
64	1		Вимова наголошених і ненаголошених голосних. Орфоепічна помилка (практично). Орфоепічний словник і словник наголосів.	§31; впр.284, с.123

ІІ СЕМЕСТР

65	1		Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] та (о) перед складом з наголошеним (у) у коренях слів.	§31; впр.290, с.126
66	1		Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом.	§32; впр.302, с.128
67	1		Узагальнення й систематизація знань з теми «Звуки мови й звуки мовлення».	Повторити §23-32; впр.312, с.130
68	1		Контрольна робота №5 (тестові завдання) за темою „Фонетика. Графіка. Ор­фоепія. Орфографія".	Повторити §23-32
Тема №6. Вимова приголосних звуків (17 год + 5 год РМ).
69	1		Уподібнення приголосних звуків. Фонетична транскрипція  (повторення).	§33; впр.307, с.129
70	1		Уподібнення приголосних звуків. Вимова префіксів з-(зі-, с-), роз-, без-.	§33; впр.310, с.130
71	1		Спрощення в групах приголосних.	§34; впр.315, с.132
72	1		РМ №19. Ділові папери. Лист рідним, друзям. Адреса. (Конверт)	§77; написати лист, впр.644, с.276
73	1		Найпоширеніші випадки чергування голосних і при­голосних звуків. Чергування [о]-[а], [е]-[і], [е]-[и].	§35; впр.325, с.136
74	1		Чергування [о], [е] з [і].	§36; впр.338, с.141
75	1		Чергування [е]-[о] після [ж], [ч], [ш].	§37; впр.345, с.143
76	1		РМ №20. Особливості побудови роздуму. Усний докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму.	Повторити §67; впр. 600, с.248-249
77	1		Букви и, і після ж, ч, ш, щ та г, к, х у коренях слів.	§38; впр.350, с.144-145
78	1		Чергування приголосних [г], [к], [х] - [ж], [ч], [ш] -[з'], [ц'], [с'].	§39; впр.366, с.148-149
79	1		РМ №21. МД. Говоріння. Контрольний (усний) докладний переказ розповідного тексту з елементами роздуму.	Повторити §67
80	1		Основні випадки чергування у - в, і - й.	§40; впр. 370, с.150
81	1		Позначення м'якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Правила вживання знака м’якшення.	§41; впр.380, с. 153-154
82	1		Сполучення йо, ьо.	§42; впр.386. с.155
83	1		Правила вживання апострофа. Правильна вимова та написання слів з апострофом.	§43; впр.401, с.159-160
84	1		Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних та збігу однакових приголосних звуків.	§44; впр.412, с.163
85	1		Подвоєння букв на позначення подовжених м’яких приголосних та збігу однакових приголосних звуків. Подвоєння букв у загальних і власних назвах.	§44; впр.414(5 речень), с.164
86	1		РМ №22. МД. Підготовча робота до контрольного письмового докладного переказу художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.	§67; впр.598,  с.248
87	1		РМ №23. МД. Контрольний письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.	Повторити §67
88	1		Написання слів іншомовного походження: букви и, і; подвоєння букв у загальних і власних назвах. Сло­вник іншомовних слів.	§45; впр.420, с.167
89	1		Написання слів іншомовного походження: правопис знака м’якшення й апострофа.	§33-45; впр. 424, с.168; 430, с. 171-173(у)
90	1		Контрольна робота №6 (тестові завдання) за темою «Вимова приголосних звуків». Контрольне аудіювання тексту художнього стилю.	Повторити §33-45
Тема №7. Лексикологія. Фразеологія (9 год + 4 глд РМ).
91	1		Лексичне значення слова. Ознайомлення з тлумачним і перекладним словниками.	§46; впр.434, с.176
92	1		Однозначні і багатозначні слова (повторення). Використання  багатозначних слів у пря­мому й переносному значеннях (повторення). Лексична помилка (практично).	§47; впр.444, с.179
93	1		Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова.	§48; впр.455, с.183
94	1		РМ №24. МД. Підготовча робота до контрольного письмового твору-роздуму на тему, пов’язану з життєвим досвідом у художньому стилі.	Повторити §64
95	1		РМ №25. МД. Контрольний письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом у художньому стилі.	Повторити§64
96	1		Групи слів за значенням. Синоніми. Ознайомлення зі словником синонімів.	§49; впр.462, с.185
97	1		Антоніми. Ознайомлення зі словником антонімів.	§50; впр.472, с.188
98	1		Омоніми.	§51; впр. 483, с.191
99	1		РМ №26. Особливості побудови розповіді на основі власного досвіду. Усний твір-оповідання про випадок із життя.	§74; впр.633, с.269
100	1		РМ №27. Письмовий твір-розповідь на основі власного досвіду в художньому стилі.	Завершити роботу над твором
101	1		Походження (етимологія) слова. Етимологічний словник української мови.	§52; впр.490, с.194
102	1		Узагальнення й систематизація знань з теми «Лексикологія». Навчальний диктант.	с.196-198; впр. 497, с.197-198
103	1		Контрольна робота №7 (тестові завдання) за темою «Лексикологія. Фразеологія».	Повторити §46-52
Тема №8. Будова слова. Орфографія (18 год + 1 год РМ).
104	1		Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова (повторення і поглиблення відомостей).	§53; впр.502, с.201
105	1		Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова (повторення і поглиблення відомостей).	§53; впр.594, с.201
106	1		Основа слова (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова (повторення і поглиблення відомостей).	§53; впр.507, с.202
107	1		РМ №28. Замітка в газету (зі шкільного життя) інформаційного характеру (письмово).	§76; впр.642, с.274
108	1		Спільнокореневі слова й форми слова.	§54; впр.511, с.203
109	1		Незмінні й змінні слова.	§54; впр. 515, с.204
110	1		Вимова й написання префікса з-, (зі-, с-).	§55; впр.527, с.207
111	1		Вимова й написання префіксів роз-, без-.	§56; впр.535, с.209
112	1		Вимова й написання префіксів пре-, при-, прі-.	§57; впр.544. с.213
113	1		Узагальнення й систематизація знань з теми «Будова слова. Орфографія».	с.214-216; впр.547, с.215-216
114	1		Контрольний диктант за ІІ семестр	Повторити §53-57
Тема 9. Повторення й узагальнення в кінці року (8 год).
115	1		Синтаксис і пунктуація.	§11-22; виписати 3 реч., знайти слово- сполучення
116	1		Синтаксис і пунктуація.	Повт. §11-22;зроби ти синт. р-р 3-х речень
117	1		Лексикологія.  МД. Контрольне читання вголос тексту-оповідання.	Повторити §46-52; Виписати   5 слів із лексичним значенням
118	1		Будова слова й орфографія.  МД. Контрольне читання вголос тексту-оповідання.	Повторити §53-57
119	1		Фонетика і графіка. Орфоепія й орфографія.	Повторити §23-32, зробити фонетичн. р-р 5 слів
120	1		Фонетика і графіка. Орфоепія й орфографія.	§33-45
121	1		Контрольна робота №8 (тестові завдання) за темою «Будова слова. Орфографія».	Повторити §46-52
122	1		Узагальнення і систематизація вивченого в 5 класі.